Чл. 15

Чл. 15.(1) За целите на външно и независимо сертифициране на придобитите знания и умения по дигитални компетентности от обучените лица се създава Единен сертификационен център, чиито функции се изпълняват от Центъра за развитие на човешките ресурси и от регионални инициативи към министъра на труда и социалната политика. (2) Сертифицирането на придобитите знания и умения се извършва по указания, утвърдени от министъра на труда и социалната политика.

Допълнителни разпоредби § 1. (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) По смисъла на правилника:

1. "Представител на целева група" е представител на допустима целева група по конкретна операция/инвестиция, финансирана по ПРЧР, НПВУ и по Фонда за справедлив преход.
2. "Обучения за придобиване на професионална квалификация" са обученията, регламентирани вЗакона за професионалното образование и обучение.
3. "Нива на обучение по цифрова компетентност" са четири нива на обучение, както следва:

а) базово ниво (ниво 1 и 2 съгласно Европейската рамка за дигитална компетентност DigComp); б) средно ниво (ниво 3 и 4 съгласно Европейската рамка за дигитална компетентност DigComp); в) напреднало ниво (ниво 5 и 6 съгласно Европейската рамка за дигитална компетентност DigComp); г) високоспециализирано ниво (ниво 7 и 8 съгласно Европейската рамка за дигитална компетентност DigComp).

1. "Единен сертификационен център" е Центърът за развитие на човешките ресурси и регионални инициативи, създаден с Постановление № 266 на Министерския съвет от 2009 г. (обн., ДВ, бр. 91 от 2009 г.; изм. и доп., бр. 2, 18 и 57 от 2010 г., бр. 38 и 88 от 2011 г., бр. 58 от 2012 г., бр. 77 от 2013 г., бр. 86 и 88 от 2014 г., бр. 21 от 2015 г., бр. 56 от 2016 г., бр. 67 и 68 от 2018 г., бр. 16 и 33 от 2019 г., бр. 70 и 75 от 2020 г. и бр. 20 и 33 от 2021 г.) като юридическо лице почл. 60 от Закона за администрациятакъм министъра на труда и социалната политика.
2. "Сертифициране на цифрова компетентност" е процес, който включва провеждане на изпит и издаване на сертификат за базово, средно, напреднало или високоспециализирано ниво на цифрова компетентност по образец, утвърден от министъра на труда и социалната политика, от Единния сертификационен център.
3. "Присъщи разходи за обучение" са разходи за оригинални учебни материали, консумативи, застраховки при обучение за професионална квалификация, издаване на документи за завършено обучение, възнаграждение на преподаватели, осигуровки, наем на материално-техническа база, както и всички административни, режийни и други разходи, включително разходи за осъществяване на дейността на доставчика на обучение, свързана с предоставянето на обучението.
4. "Уважителни причини" са задържане от органите на властта, явяване в съд или пред друг държавен орган, участие във военноучебен сбор или преподготовка, непреодолима сила, заболяване, належащо придружаване на болен член от семейството на медицински преглед, изследване и лечение, както и за гледане на здраво дете до 12-годишна възраст, върнато от детско заведение или от училище поради карантина на заведението и училището или на отделна група или клас в него, или поради карантина на детето и други причини, удостоверени с официален документ.
5. "Успешно приключено обучение" е завършен пълен курс на обучение съгласно утвърдената учебна програма, проведени заключителни изпити, ако такива са предвидени, и издаден документ (сертификат/удостоверение/свидетелство).
6. (нова - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) "Средства за транспортни разходи" са суми, които се изплащат под формата на помощи на безработни и заети лица, включени в обучение.
7. (нова - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) "Дистанционна форма на обучение" е форма на обучение, която се осъществява чрез средствата на съвременните информационни и комуникационни технологии и включва дистанционни учебни часове, самоподготовка и текуща обратна връзка за резултатите от обучението.
8. (нова - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) "Синхронно обучение" е обучение в дистанционна форма, при което дистанционните часове включват синхронни учебни дейности и синхронно взаимодействие на преподавателя с обучаемия, както и синхронна текуща обратна връзка за резултатите от обучението.
9. (нова - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) "Несинхронно обучение" е обучение в дистанционна форма, при което дистанционните часове включват наблюдение на урок без взаимодействие с преподавателя и други обучаеми.
10. (нова - ДВ, бр. 36 от 2025 г., в сила от 29.04.2025 г.) "Система/софтуер за синхронно и/или несинхронно обучение" е платформа, която е съвместима с различни по тип устройства и операционни системи; разполага с функционалност за задаване на въпроси по отношение на темите на обучението и възможност за консултация между преподавател и обучаем; разполага с възможности за споделяне на съдържание, учебни материали, презентации, видеоклипове, други ресурси и достъп до библиотека със съдържание и материали с неограничен денонощен достъп от курсистите.

Заключителни разпоредби § 2. Правилникът се приема на основаниечл. 63, параграф 1 от Регламент (ЕС) 2021/1060на Европейския парламент и на Съвета от 24 юни 2021 година за установяване на общоприложимите разпоредби за Европейския фонд за регионално развитие, Европейския социален фонд плюс, Кохезионния фонд, Фонда за справедлив преход и Европейския фонд за морско дело, рибарство и аквакултури, както и на финансовите правила за тях и за Фонд "Убежище, миграция и интеграция", Фонд "Вътрешна сигурност" и Инструмента за финансова подкрепа за управлението на границите и визовата политика във връзка счл. 6, ал. 1 от Закона за насърчаване на заетостта.

§ 3. Учебните програми за предоставяне на професионално обучение трябва да отговарят на държавните образователни стандарти за придобиване на квалификация по съответните професии.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 37 ОТ 25 АПРИЛ 2025 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА ПРАВИЛНИКА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА УСЛОВИЯТА И РЕДА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВАУЧЕРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАМА "РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ" 2021 - 2027 Г., НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСТОЙЧИВОСТ И ФОНДА ЗА СПРАВЕДЛИВ ПРЕХОД, ПРИЕТ С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 48 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2023 Г. (ДВ, БР. 31 ОТ 2023 Г.) Приложение № 1 къмчл. 3, ал. 1 СПИСЪК на ключовите компетентности

1. Езикова грамотност
2. Многоезикова компетентност
3. Математическа компетентност и компетентност в областта на точните науките, технологиите и инженерството
4. Цифрова компетентност:

4.1. Базово ниво (ниво 1 и 2 съгласно DigComp) 4.2. Средно ниво (ниво 3 и 4 съгласно DigComp) 4.3. Напреднало ниво (ниво 5 и 6 съгласно DigComp) 4.4. Високоспециализирано ниво (ниво 7 и 8 съгласно DigComp)

1. Личностна компетентност, социална компетентност и компетентност за придобиване на умения за учене
2. Гражданска компетентност
3. Предприемаческа компетентност

Приложение № 2 къмчл. 6, ал. 1