Чл. 1

Член 1 Цел и приложно поле

1. Създава се Европейска фондация за обучение (наричана по-нататък „фондацията“). Целите на Фондацията са да допринася, в контекста на политиката в областта на външните отношения на ЕС, за подобряване на развитието на човешкия капитал в следните държави:

a) държавите, които имат право на помощ съгласно Регламент (ЕО) № 1085/2006 и последващите го свързани правни актове; б) държавите, които имат право на помощ съгласно Регламент (ЕО) № 1638/2006 и последващите го свързани правни актове; в) други държави, определени с решение на Управителния съвет въз основа на предложение, подкрепено от две трети от членовете му, и становище на Комисията, и обхванати от инструмент на Общността или от международно споразумение, включващи елемента развитие на човешкия капитал и доколкото позволяват наличните ресурси. Държавите, посочени в букви а), б) и в), се определят като „държави партньори“.

1. За целите на настоящия регламент развитието на човешкия капитал се определя като „работа, която допринася за развитието през целия живот на уменията и компетентността на индивида посредством подобряването на системите за професионално образование и обучение“.

1. За постигането на целите си фондацията може да предоставя помощ на държавите партньори за:

а) подпомагане адаптацията към индустриалните промени, по-специално посредством първоначално и повторно професионално обучение; б) подобряване на началното и продължаващото професионално обучение, за да се улесни професионална интеграция и реинтеграция на пазара на труда; в) подобряване на достъпа до професионално обучение и насърчаване на мобилността на преподавателите и обучаваните и по-специално на младите хора; г) насърчаване на сътрудничеството в областта на обучението между учебни заведения и предприятия; д) развиване на обмена на информация и опит по въпроси, които са общи за системите на обучение в държавите-членки; е) повишаване на адаптивността на работниците, по-специално чрез повишено участие в образованието и обучението през целия живот; ж) разработването, въвеждането и осъществяването на реформи в системите на образование и обучение, за да се развият възможностите за наемане на работа и адекватността на пазара на труда.