Чл. 181 НПО

Наредба за приобщаващото образование

Глава седмаРаздел IVв сила

Официален текст
1

За осъществяването на диагностична, рехабилитационна, корекционна и терапевтична работа в центъра за специална образователна подкрепа със заповед на директора се създава координиращ екип.

2

Със заповедта на директора за ръководител на екипа по ал. 1 се определя заместник-директор, учител или друг педагогически специалист от центъра.

3

Съставът на координиращия екип се определя от директора на центъра.

4

Координиращият екип по ал. 1 осъществява следните функции:

1.

извършва оценка на функционирането на детето или ученика за определяне на:

а)

интелектуалното и познавателното развитие;

б)

комуникативните умения;

в)

моторно-двигателните умения;

г)

потенциалните възможности и уменията за самостоятелен и независим живот;

2.

определя в зависимост от потребностите на детето или ученика въз основа на извършената оценка:

а)

вида и формата на обучение на детето или ученика;

б)

необходимата допълнителна подкрепа за личностно развитие - рехабилитационна и терапевтична работа;

в)

заниманията по интереси;

3.

осигурява взаимодействието и координира работата с родителите, с педагогическите и другите специалисти в центъра и с координатора почл. 7в детските градини и училищата за осигуряване на обучението и подкрепата на децата и учениците със специални образователни потребности и за подпомагане на процеса на обучение.