Чл. 28 НПО

Наредба за приобщаващото образование

Глава втораРаздел IIв сила

Официален текст
1

Логопедичната работа се осъществява от логопеди в детски градини, училища, центрове за подкрепа за личностно развитие, Държавния логопедичен център, регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование и включва:

1.

превенция на комуникативните нарушения и на обучителни трудности;

2.

диагностика на комуникативните нарушения;

3.

терапевтична дейност при установени индикации за комуникативни нарушения;

4.

консултативна дейност с учители и родители на деца и ученици с комуникативни нарушения.

2

Логопедичната превенция на комуникативните нарушения и обучителни трудности включва:

1.

изследване на писмената реч на учениците от начален етап;

2.

определяне на потребностите на децата и учениците от логопедична работа.

3

Логопедичната диагностика на комуникативните нарушения включва:

1.

диагностика при нарушения на говора;

2.

невропсихологична диагностика на входно и изходно равнище на деца от 3 до 6 години и на ученици от начален, прогимназиален, първи и втори гимназиален етап;

3.

диагностика на езиковата компетентност на деца от 3 до 6 години.

4

терапевтичната дейност при установени индикации за комуникативни нарушения включва:

1.

изготвяне на индивидуални терапевтични планове;

2.

осъществяване на ранно логопедично въздействие при деца на 3-4-годишна възраст с комплексни комуникативни нарушения и с риск от обучителни затруднения;

3.

провеждане на терапевтична дейност с деца и ученици с комуникативни нарушения.

5

Консултативната дейност включва:

1.

консултиране на учители за особеностите и потребностите на деца и ученици с комуникативни нарушения и предоставяне на методическа подкрепа при работата с деца и ученици с комуникативни нарушения;

2.

консултиране, подкрепа и мотивиране на родителите на децата и учениците с комуникативни нарушения за активно участие в логопедичния процес.