Чл. 4

Чл. 4.(1) Държавният образователен стандарт почл. 1определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от учене за придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията, критериите и средствата за оценяване на всяка единица резултат от учене, съвкупността от единици резултати от ученето, които формират придобиването на квалификация по част от професия, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Заключителни разпоредби § 1. Учебните планове и учебните програми почл. 3, разработени въз основа на тази наредба, започват да се прилагат от учебната 2026 - 2027 г. за учениците, които постъпват в VIII клас в училищното професионално образование и обучение, а за лица, навършили 16 години - от 1 януари 2026 г.

§ 2. Тази наредба се издава на основаниечл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование.

Приложение къмчл. 2 ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ПОПРОФЕСИЯТА "ФОТОГРАФИЯ"

1. Изисквания къмкандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или входящо квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласноЗакона за професионалното образование и обучение За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията "Фотография" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД09-2230 от 09.08.2024 г., изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: • за ученици - завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или завършено средно образование. 1.2. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна.

1. Описание напрофесията

Лицата, завършили трета степен на професионална квалификация по професията "Фотография", създават и обработват трайни фотографски изображения чрез прилагане на художествени, технически и технологични подходи. Те овладяват процесите на планиране, реализиране и представяне на фотографски кадър - от първоначалната идея до финалната визия, като съчетават изразни средства от визуалните изкуства с технологиите на съвременната фотография. Професионалната им дейност включва работа с разнообразна фотографска техника - фотоапарати (филмови и цифрови), обективи, светлинни източници и допълнителни принадлежности. Подбират осветление, формат, перспектива, композиция и подходяща техника за заснемане в зависимост от обекта или събитието. Създават фотографии в различни жанрове - портрет, пейзаж, натюрморт, репортажна, рекламна, модна, документална и приложна фотография. Приложенията на професията обхващат също и научна, съдебна и медицинска фотография. Фотографите заснемат и представят визуално събития, обекти и идеи в художествени, културни, търговски или обществени контексти. Работят както в студио, така и в екстериор, при различни атмосферни и светлинни условия. Често изпълняват поръчки за медии, агенции, клиенти или институции, като обработват заснетия материал чрез класически или цифрови методи. Използват компютърни системи и специализиран софтуер за обработване, ретуш, подготвят изображенията за печат или дигитална публикация. Фотографът може да работи и в областта на научната фотография - макрофотография, микрофотография, снимки с невидими лъчи, медицинска фотография, съдебна фотография и други области. Той сам обработва снимковия материал както по класическия метод във фотолаборатория, така и с помощта на компютър и специализиран софтуер. Освен заснемането и обработката на изображения фотографът участва в планиране на проекти, комуникация с клиенти, изготвяне на оферти и портфолиа, както и в организиране на изложби и онлайн представяния. Фотографът е запознат с актуалните визуални тенденции, но развива личен и уникален авторов стил и почерк, който надскача популярната култура. Фотографът е артист, който задава, а не следва актуални тенденции. Фотографът трябва да има богата обща култура и самоорганизация, да бъде адаптивен, любознателен и комуникативен, да притежава добро зрение и правилно цветоусещане. Също така в зависимост от конкретната ситуация и условия е добре да се стреми да поддържа добра физическа форма, да притежава мобилност и съобразителност, позволяващи му да извършва трудовата си дейност. Работи с класическа и цифрова апаратура, снимачни светлочувствителни носители, различни видове обективи, фотографски осветителни прибори (постоянни и импулсни), допълнителни фотографски принадлежности и аксесоари, а също и с фотоувеличители, лабораторно осветление, вани, мерителни цилиндри, пинцети, везни, лабораторно оборудване, сушилни машини и други, както и с компютър със специализиран софтуер и периферни устройства. Работното време в ателие обикновено е с нормална продължителност, но в повечето случаи то е свързано със събитието, което се заснема, и това налага работа в почивните и празничните дни или до късно вечер. Фотографът носи отговорност за поддържане на техниката в изправно състояние. При заснемане на определени събития, за които е невъзможно тяхното повторно осъществяване, от фотографа се изисква много висока степен на отговорност. В самостоятелната си работа работи независимо, той трябва да умее да представи своите възможности, идеи и концепции, да има познания по мениджмънт, маркетинг, финанси и връзки с обществеността, да се стреми към поддържане на висока езикова култура и способност за недвусмислено изразяване, а също така да използва подходящите символни значения съобразно конкретната задача, да е запознат с етичните и правните норми, гарантиращи му безпроблемно практикуване на професията, за да може да управлява собствено фотографско ателие. Предварителната подготовка за работа на фотографа включва определяне на целите и изискванията с клиенти или други специалисти в зависимост от спецификите на проекта. При упражняване на професията се изискват умения за организиране на самостоятелна и колективна трудова дейност, дисциплинираност, упоритост и търпение, концентрация на вниманието и наблюдателност, генериране на идеи, технически усет и способности. Необходима е гъвкавост, търпение и способност за работа под напрежение в разнообразни условия - включително екстремни условия, натоварени събития и пътувания извън работно време. Професията предоставя възможности за развитие както в сферата на културните и медийните индустрии, така и като самостоятелен предприемач. Завършилите могат да се реализират като фрийлансъри - специалист на свободна практика, студийни фотографи, фотожурналисти, технически оператори или куратори на визуални проекти. С навлизането на автоматизираните технологии, триизмерните среди и фотографията чрез мобилни устройства професията изисква постоянно усъвършенстване в обработката на изображения, създаването на визуални разкази и работата с програми за обработка, както и заснемане и обработване на видео и създаване на свързано съдържание за електронни платформи и мрежи.

1. Единици резултати от ученето (ЕРУ) за придобиване на всяка от степените на професионална квалификация по професията

3.1. Списък на единиците резултати от ученето по видове професионалнаподготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професионални направления от СППОО ЕРУ 1.Здравословни и безопасни условия на труд и опазване наоколната среда ЕРУ 2.Икономика и предприемачество ЕРУ по отраслова професионална подготовка - единна за професиите от професионално направление "Аудио-визуални техники и производство на медийни продукти" ЕРУ 3.Основи на визуалната композиция и формообразуване ЕРУ 4.Цветознание и визуален ритъм ЕРУ 5.Типография и графична култура ЕРУ 6.Изпълнение на визуален проект в съответствие с технически, етични и правни изисквания ЕРУ по специфична професионална подготовка попрофесията ЕРУ 7.Работа с фотографска техника и осветление ЕРУ 8.Избор на обект, композиция и кадриране ЕРУ 9.Заснемане на студийни и външни фотографии ЕРУ 10.Обработка на снимки с помощта на специализиран софтуер ЕРУ 11.Подготовка на фотографии за печат или дигитална публикация ЕРУ 12.Създаване на авторска фотоистория или серия ЕРУ 13.Представяне на фотографско портфолио 3.2. Описание на единиците резултати от ученето за професията"Фотография" 3.2.1. Обща професионална подготовка попрофесията 3.2.2. Отраслова професионална подготовка попрофесията 3.2.3. Специфична професионална подготовка попрофесията

1. Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квалификация по част от професията "Фотография"
2. Изисквания към материалнатабаза

5.1. Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или специализирана зала, оборудвана с индивидуално работно място за всеки обучаван - работна маса и стол, както и с работно място за преподавателя. Залата включва учебна дъска (бяла или черна), мултимедиен проектор и екран, аудио-визуална техника, компютър с достъп до интернет и инсталирани програмни продукти, свързани с компютърна графика. За ефективното преподаване се използват също информационни табла, учебни видеофилми, справочна литература и специализирани визуални материали. 5.2. Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Практическото обучение по професията "Фотография" се провежда в специализирани учебни пространства, включващи фотографска лаборатория, студио и компютърна зала. Фотографската лаборатория трябва да осигурява индивидуално работно място за всеки обучаван, оборудвано с фотоувеличител, лабораторно осветление, вани, пинцети, сушилни машини, шкафове за съхранение на опасни химикали, течаща вода, мивки и необходимите консумативи за аналогова обработка на изображения. Наличието на вентилация и мерки за безопасност при работа с химикали е задължително. Фотографското студио следва да бъде оборудвано със система за фонове, професионална осветителна техника (постоянна и импулсна светлина), прибори за контрол на светлинния поток (софтбоксове, чадъри, рефлектори и насочващи модули), експонометър, флашметър, фотоапарати (филмови и цифрови), разнообразни обективи и филтри. Осигурява се и обслужваща техника - стативи, допълнителни аксесоари, както и оборудване за репродукционна фотография. Компютърната зала трябва да разполага с работно място за всеки обучаван - компютър с висок капацитет, калибриран монитор и инсталиран специализиран софтуер за цифрова обработка, ретуш, цветови корекции и подготовка на изображения за печат или дигитална публикация. Всички учебни пространства трябва да отговарят на ергономичните, естетическите и санитарните изисквания, както и на нормативните стандарти за безопасна и ефективна работа.

1. Изисквания къмобучаващите

Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" по специалности от професионални направления "Теория на изкуствата" и "Изобразително изкуство" от областта на висше образование "Изкуства" и от професионални направления "Химични технологии", "Електротехника, електроника и автоматика" и "Общо инженерство" от областта на висше образование "Технически науки" отКласификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), съответстващи на професията. Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без професионална квалификация "учител". По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда наЗакона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания, умения и компетентности.