Чл. 4

Чл. 4.(1) Държавният образователен стандарт почл. 1определя изискванията към кандидатите, описанието на професията, единиците резултати от учене за придобиване на всяка от степените на професионална квалификация по професията, критериите и средствата за оценяване на всяка единица резултат от учене, съвкупността от единици резултати от ученето, които формират придобиването на квалификация по част от професия, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Заключителни разпоредби § 1. Учебните планове и учебните програми почл. 3, разработени въз основа на тази наредба, започват да се прилагат от учебната 2026 - 2027 г. за учениците, които постъпват в VIII клас в училищното професионално образование и обучение, а за лица, навършили 16 години - от 1 януари 2026 г.

§ 2. Тази наредба се издава на основаниечл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование.

Приложение къмчл. 2

1. Изисквания към кандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или входящо квалификационно равнище за придобиване на степени на професионална квалификация съгласноЗакона за професионалното образование и обучение За придобиване на втора, трета и четвърта степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД 09-2230 от 09.08.2024 г., изискванията за входящото минимално образователно равнище към кандидатите са: 1.1.1. За придобиване на втора степен на професионална квалификация: • за лица, навършили 16 години - завършен първи гимназиален етап. 1.1.2. За придобиване на трета степен на професионална квалификация • за ученици - завършено основно образование; • за лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или завършено средно образование. 1.1.3. За придобиване на четвърта степен на професионална квалификация - завършено средно образование Изискването за входящо квалификационно равнище при продължаващо професионално обучение за придобиване на трета степен на професионална квалификация е придобита втора степен на професионална квалификация по същата професия. 1.2. Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна.

1. Описание на професията

2.1. Втора степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило втора степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", изпълнява основни производствени и контролни дейности, свързани с производството, сглобяването и поддръжката на електронни елементи и устройства. Работата включва входящ контрол на компоненти, монтаж и демонтаж на електронни елементи, проверка на параметри и визуален контрол на качеството на изделията с помощта на измервателни и технологични уреди. Изпълнителят работи с технологична и конструкторска документация, попълва производствени карти и следва указанията на производителя и инструкциите за безопасност. Извършва стандартни механични операции и следи за съответствието на готовите продукти със зададените технически изисквания. Дейността изисква внимание към детайла, способност за работа в екип и стриктно спазване на индустриални стандарти и процедури. Работата се осъществява под ръководството на по-квалифицирани специалисти в контролирана производствена среда. 2.2. Трета степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило трета степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", извършва разширен кръг от дейности, свързани с инсталиране, модифициране, диагностика, поддръжка и ремонт на електронни устройства и системи. Участва в изграждането, настройката и тестването на електронни уредби, както и в проектирането и прототипирането на изделия съвместно с инженерни екипи. Подготвя и обслужва автоматизирани производствени линии, анализира данни за дефекти, сглобява електронни схеми и участва в проекти по електроника. Извършва диагностика на повреди, взема решения за ремонта им и инструктира потребителите относно експлоатацията на устройствата. Владее програмиране на вградени микрокомпютърни системи, както и използването на специализиран софтуер. Работата изисква умения за самостоятелно вземане на решения, критично мислене и отговорност при контрол на качеството и безопасността. 2.3. Четвърта степен на професионална квалификация по професията Лицето, придобило четвърта степен на професионална квалификация по професията "Електронна техника и технологии", отговаря за цялостния процес на планиране, внедряване и контрол на електронни системи и изделия. Участва в разработване на концепции, извършва преглед и анализ на проектна документация, спецификации и стандарти, оценява съвместимостта им и определя необходимите ресурси и срокове за изпълнение. Специалистът дефинира изискванията за функционалност, надеждност и безопасност на електронните системи, ръководи екипи при производството и монтажа, контролира качеството на процесите и извършва оценка на разходите за проекти. Работи с висока степен на самостоятелност при координирането на различни етапи от производствения цикъл. Изпълнява отговорности, свързани с иновации, внедряване на нови технологии и оптимизация на процесите в електронното производство.

1. Единици резултати от ученето (ЕРУ) за придобиване на всяка от степените на професионална квалификация по професията

3.1. Списък на единиците резултати от ученето по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професионални направления от СППОО ЕРУ 1.Здравословни и безопасни условия на труд и опазване наоколната среда ЕРУ 2.Икономика и предприемачество ЕРУ по отраслова професионална подготовка - единна за професиите от професионално направление "Електроника и автоматика" ЕРУ 3.Основи на електротехниката, електрониката и програмиране на технически системи ЕРУ 4.Монтаж и поддръжка на електронни системи ЕРУ 5.Измервания, диагностика и контрол на процеси ЕРУ по специфична професионална подготовка по професията ЕРУ 6.Интеграция и програмиране на системи за електронна техника и технологии ЕРУ 7.Входящ контрол и подготовка на електронни компоненти ЕРУ 8.Сглобяване на електронни модули ЕРУ 9.Проверка и визуален контрол на изделия ЕРУ 10.Работа с документация и технически инструкции ЕРУ 11.Поддръжка и елементарен ремонт на изделия ЕРУ 12.Диагностика и поддръжка на електронни системи ЕРУ 13.Прототипиране и настройка на електронни изделия ЕРУ 14.Планиране и внедряване на електронни системи ЕРУ 15.Контрол на качеството и иновации в производството 3.2. Описание на единиците резултати от ученето за професията "Електронна техника и технологии" 3.2.1. Обща професионална подготовка по професията 3.2.2. Отраслова професионална подготовка по професията 3.2.3. Специфична професионална подготовка по професията

1. Съвкупност от единици резултати от учене, които формират придобиването на квалификация по част от професията "Електронна техника и технологии"
2. Изисквания към материалната база

5.1. Изисквания към кабинетите за обучение по теория на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Кабинетите за теоретично обучение по професия "Електронна техника и технологии" следва да осигуряват подходяща учебна среда, съобразена с броя на обучаваните и характера на преподаваните учебни предмети. Те трябва да бъдат обзаведени с учебни маси и столове, учебна дъска, екран за прожектиране и мултимедийна техника за визуализация на учебното съдържание. Необходимо е да бъдат осигурени и съвременни дидактически средства, включително онагледяващи табла, учебни видеофилми и специализирани програмни продукти, подпомагащи разбирането на изучаваните теми. В кабинета следва да бъде налична библиотека със специализирана техническа литература в печатен и/или електронен формат. При наличие на компютърна зала, тя трябва да включва индивидуални компютърни работни места, оборудвани с подходящ хардуер и софтуер, необходими за изучаваните дисциплини, с осигурен достъп до интернет и мултимедиен проектор. На компютрите следва да бъдат инсталирани софтуерни продукти, използвани в обучението - за моделиране, симулации, разработка на програмен код, инженерна графика и визуализация. 5.2. Изисквания към учебната база за обучение по практика на професията - характеристики, обзавеждане, оборудване, софтуер Учебната база за практическо обучение по професия "Електронна техника и технологии" включва специализирани лаборатории, които осигуряват условия за изпълнение на дейности, свързани със сглобяване, програмиране, диагностика, настройка и тестване на електронни устройства, модули и системи. Всяка лаборатория следва да разполага с индивидуални работни места, отговарящи на изискванията за безопасност и ергономичност, съобразени със спецификата на учебния процес. В материалната база задължително се включва хардуер за работа с електронни компоненти - поялници, мултиметри, осцилоскопи, захранвания, генератори на сигнали, програматори, логически анализатори, макетни платки и електронни модули. Трябва да бъдат налични устройства и платформи за работа с микроконтролери, PLC и други програмируеми елементи. Осигурява се и оборудване за извършване на измервания, контрол на параметри, както и за визуален и функционален тест на изделията. Софтуерното оборудване трябва да включва среди за разработка (IDE), CAD системи за проектиране на електронни схеми и печатни платки, симулатори, библиотеки, среди за тестване и контрол на качеството, както и системи за документация и протоколиране на резултати. Необходимо е осигуряване на достъп до интернет и използване на лицензиран или отворен софтуер, използван в реалната инженерна практика. Учебната база следва да предоставя техническа и справочна литература в електронен и печатен формат, инструкции и ръководства за работа с оборудването, както и възможности за работа по индивидуални или екипни проекти. Необходимо е да са осигурени лични предпазни средства, както и условия за безопасна работа, включително осветление, вентилация и защита от статично електричество.

1. Изисквания към обучаващите

Право да преподават по теория и практика на професията имат лица с висше образование и образователно-квалификационна степен "магистър" или "бакалавър" по специалности от професионални направления "Електротехника, електроника и автоматика" и "Комуникационна и компютърна техника" от областта на висше образование "Технически науки" и от професионално направление "Информатика и компютърни науки" от областта на образование "Природни науки, математика и информатика" отКласификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), съответстващи на професията. Учителска длъжност по учебен предмет или модул от професионалната подготовка може да се заема и от лица със завършено висше образование по съответната специалност и без професионална квалификация "учител". По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление вКласификатора на областите на висше образование и професионалните направления, могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили съответната професионална квалификация при условията и по реда наЗакона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните си знания, умения и компетентности. Терминологичен речник: -CAD (Computer-Aided Design)- софтуер за проектиране и чертане на технически системи -SMD (Surface-Mount Device)(повърхностен монтаж) - технология за производство на електронни изделия върху печатни платки, при която компонентите се монтират директно върху повърхността на платката, без да е необходимо пробиване на отвори -THT (Through-Hole Technology)- използва технология за запояване с вълни или ръчно запояване, което изисква създаването на отвори за свързване на печатната платка