Чл. 4

Чл. 4.(1) Държавният образователен стандарт почл. 1определя изискванията към кандидатите, описанието на професията 212070 "Актьор", единиците резултати от ученето, изискванията към материалната база и изискванията към обучаващите. (2) Държавният образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията включва общата, отрасловата и специфичната професионална подготовка с необходимите професионални компетентности, които гарантират на обучаемия възможността за упражняване на професията след завършване на обучението.

Заключителни разпоредби § 1. Тази наредба се издава на основаниечл. 22, ал. 6 във връзка с ал. 2, т. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование.

§ 2. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването и в "Държавен вестник".

Приложение къмчл. 2 Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията "Актьор"

1. Изисквания към кандидатите

1.1. Изисквания към кандидатите за входящо минимално образователно и/или квалификационно равнище за придобиване на степен на професионална квалификация съгласноЗакона за професионалното образование и обучение (ЗПОО) За придобиване на трета степен на професионална квалификация по професията "Актьор" от Списъка на професиите за професионално образование и обучение почл. 6, ал. 1 от ЗПОО(утвърден от министъра на образованието и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., посл. изм. със Заповед № РД-09-296 от 19.02.2018 г.) изискванията за входящото минимално образователно и/или квалификационно равнище към кандидатите са: За ученици - завършено основно образование. За лица, навършили 16 години - придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити или придобито средно образование. Изискванията за входящо минимално квалификационно равнище при продължаващо професионално образование и обучение е придобита квалификация по втора степен на професионална квалификация по професия от област на образование "Изкуства". Здравословното състояние на кандидата се удостоверява с медицински документ, доказващ, че професията, по която желае да се обучава, не му е противопоказна. 1.2. Валидиране на професионални знания, умения и компетентности Придобиването на квалификация по професията "Актьор" или част от нея чрез валидиране на придобити с неформално или самостоятелно учене резултати от ученето се осъществява съгласноНаредба № 2 от 2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности, издадена от министъра на образованието и науката (ДВ, бр. 96 от 2014 г.).

1. Описание на професията

2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно състояние, правоспособност и др.) Актьорът изгражда образи (роли) в сценични произведения или кино, радио и телевизия. Актьорът се подготвя за всяка роля, репетира, хармонизира движенията с музиката (ако има такава), повтаря отделните движения до постигане на лекота и хармония в изиграването на ролята. Поддържа и развива физическата си форма, като спазва подходящ режим на подготовка, хранене и почивка. Под ръководството на режисьора актьорът пресъздава емоции, действия или ситуации, като използва единствено движения на тялото, изразителност на лицето или жестове. Актьорът се запознава с епохата, автора, основни теми и идеи от неговото творчество. Работи върху текст от спектакъл - определяне на темата, идеята, основните събития и конфликти, мястото на образа в цялата събитийност на спектакъла. След участие в спектакъл прави оценка и анализ на изиграната роля. Актьорът непрекъснато поддържа и усъвършенства своята обща култура, като чете художествена литература и пиеси, посещава представления (театър, балет, опера) и изложби и е запознат с новите тенденции в актьорското майсторство. Актьорът носи отговорност както за собственото си изпълнение, така и за цялостния успех на представлението. Актьорът спазва театралната дисциплина. Сред неговите отговорности спадат и усъвършенстването на психо-физическия актьорски тренинг и поддържането на нивото на вече изградената роля и представление. Професионално-личностните качества, които трябва да притежава актьорът, са: пластичност, чувство за ритъм, усет към импровизация, добра дикция, музикалност, чувство за характерност, добра физическа и психическа кондиция, добра памет, нужна за заучаване на текстове; способност за изграждане и поддържане на междуличностни контакти и работа в екип. Актьорът съобразява изпълнението с адресата на представлението - детски спектакли, семейни спектакли, спектакли за възрастни. За да упражнява професията си отговорно, актьорът трябва да бъде дисциплиниран, готов за репетиция навреме, да се поддържа в добро здраве, да проверява сцената, реквизита и костюма си преди спектакъл. В своята работа актьорът спазва професионалната етика. Актьорът работи с пиеси, сценарии, музикални партитури, прозаични и стихотворни произведения. В работата си по време на репетиции и по време на представления актьорът използва редица помощни средства - музикални инструменти, театрални костюми, реквизит, грим, перуки, кукли и др. Актьорът упражнява професията си в сферата на музикалните и сценичните изкуства - в драматични, музикално-драматични или куклени театри, балети, ансамбли, музикални и фолклорни състави, кино, телевизия, радио, цирк, увеселителни заведения, школи по изкуствата и др. Актьорът може да работи и в други сфери (вариететни, увеселителни и др.), като насочва усилията си към подготовка и изпълнение на музикални, пластични и други номера, изпълнение на роли, използвайки реч, жестове или движения на тялото пред публика. Репетиционният процес протича по график. Най-често спектаклите са вечер. Може да се наложи работа и през празничните и почивните дни. Актьорът работи в екип на сцена и си партнира с всички, които изграждат една сценична постановка, филм или друг спектакъл: режисьори, актьори, художници, оператори, гримьори, перукери, технически служби, пиротехници, осветители и др. Особено необходим е контактът с публиката (при изпълнение на живо в театъра, увеселителното заведение, цирк, по време на концерт). За да пресъздаде достоверно характерността на ролята, която изпълнява, актьорът може да посещава допълнителни курсове за усвояване на различни умения (танци, езда, владеене на музикален инструмент, вокални умения, бойни техники, фехтовка и др.). Той играе на различни по големина и тип сцени (в театъра на сцена или извън театъра - на фестивали, на турне в друг град, детски градини и в училища). Актьорът изнася представления пред различни по големина и тип публика (пред деца, пред възрастни). Изпълнението на ролята може да изисква актьорът да извършва различни типове дейности с екстремен характер (висене на въже, катерене, акробатични движения, боравене с оръжие и др.). Актьорът в драматичния театър развива уменията си за анализ на ролята си и на цялостното драматургично произведение. В своята работа той създава образи в различни жанрове. При изграждането на ролята актьорът заучава текст наизуст и по време на репетиции с актьорския състав. Актьорът-мим репетира и играе сценичен персонаж без думи, като използва различни пантомимни техники по време на публични изяви на сцена. Той провежда всекидневна пластическа и мимическа тренировка. Актьорът-мим работи върху съзнателното контролиране на всяка група мускули. Той координира движенията на цялото тяло при изпълнение на сложни пластико-ритмически композиции. Актьорът-мим работи върху провеждане на сценично действие в пантомимен етюд. Той разкрива сценичните персонажи, като използва средствата на изразителния жест чрез съответния пластически език за конкретната роля и спектакъл. Той концентрира чувствата си и извлича от тях такива жестове и знаци, които да му помогнат да доведе до зрителя мислите и идеите, които го вълнуват. Актьорът-кукловод репетира и играе сценични персонажи с кукла, като внушава живот. Той участва в публични изяви на учебна сцена с куклени етюди, куклени миниатюри, естрадни или циркови номера, откъси от сценични произведения и т.н., като използва кукли според източника на светлина или една система кукли по избор. Актьорът-кукловод трябва да представи етап от работа върху сценичен персонаж с кукла, като: внушава живот; акцентира върху една черта от неговия характер; окрупнява и хиперболизира типичното в него чрез стилизация на позата, жестовете и движенията и като използва метафората като главно изразно средство на посланието. В сценичните изяви пред публика той трябва да има силно актьорско присъствие, да проявява добро партньорство и майсторство при боравене с различни аспекти на ролята. За тази цел трябва да развива своето асоциативно мислене, фантазия и такова въображение, което тръгва от куклата и се оставя да бъде водено от нея. Необходимо е да работи с "вяра и наивност", да владее средствата на условността, метафората, символа, да умее да обобщава, да типизира, и най-важното, да внушава образи чрез действието с куклата-образ. Придобиването на трета степен професионална квалификация по специалностите "Драматичен театър", "Пантомима", "Куклен театър" е начален етап от професионалното развитие на бъдещите актьори и поставя основите на актьорската професия. При по-нататъшното и успешно развитие може да продължи в НАТФИЗ, други висши училища по изкуствата и след това в професионална работна среда. За да се реализират творчески, трябва да продължат да повишават своята професионална квалификация, като надграждат придобитите знания, умения и компетентности. 2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение За обучение по професията "Актьор" с придобиване на трета степен на професионална квалификация не се изисква кандидатите да притежават професионална квалификация или професионален опит по други сродни професии. Придобилите професионална квалификация по специалност от професията "Актьор" могат да продължат обучението си по друга специалност от професията "Актьор". При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка, отрасловата професионална подготовка и част от специфичната професионална подготовка се зачитат. Придобилите професионална квалификация по професията "Актьор" могат да продължат обучението си по друга професия от професионално направление "Музикални и сценични изкуства", ако отговарят на условията за входящо минимално образователно равнище, регламентирано вЗакона за професионалното образование и обучение (ЗПОО)и в рамковите програми. При обучението единиците резултати от ученето по общата професионална подготовка и по част от отрасловата професионална подготовка се зачитат. При продължаващото професионално обучение се организира обучение за усвояване на единиците резултати от ученето, които лицата не притежават. Лицата, придобили професионална квалификация по професията "Актьор", имат възможност за повишаване на квалификацията си посредством курсове и семинари, организирани от обучаващи институции, участия във фестивали, работни ателиета и др. Лицата могат да продължат обучението си в системата на висшето образование в същата професионална сфера. 2.3. Възможности за професионална реализация съгласноНационалната класификация на професиите и длъжностите (НКПД - 2011)в Република България, утвърдена със Заповед № РД-01-931 от 27.12.2010 г. на министъра на труда и социалната политика, посл. изм. и доп. със Заповед № РД-01-1093 от 19.12.2018 г. Лице, придобило трета степен на професионална квалификация по професията "Актьор", може да постъпва на работа на длъжности поНКПДот единични групи 2655 и 2659, както и на други длъжности, допълнени при актуализиране наНКПД.

1. Единици резултати от ученето

3.1. Списък на Единиците резултати от учене (ЕРУ) и на резултатите от учене (РУ) по видове професионална подготовка ЕРУ по обща професионална подготовка - единна за всички професии с трета степен на професионална квалификация от СППОО ЕРУ 1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) РУ 1.1. Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място РУ 1.2. Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване наоколната среда РУ 1.3. Участва в създаването на организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации ЕРУ 2. Икономика РУ 2.1. Познава основите на пазарната икономика РУ 2.2. Познава характеристиките на дейността на организацията ЕРУ 3. Предприемачество РУ 3.1. Познава основите на предприемачеството РУ 3.2. Формира предприемаческо поведение РУ 3.3. Участва в изработването на бизнес план ЕРУ по отрасловата професионална подготовка - единна за всички професии от професионално направление "Музикални и сценични изкуства" - трета степен на професионална квалификация ЕРУ 4. Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност РУ 4.1. Обработва информация с ИКТ РУ 4.2. Комуникира с ИКТ РУ 4.3. Създава цифрово съдържание с ИКТ РУ 4.4. Осигурява сигурност при работата с ИКТ РУ 4.5. Решава проблеми при работата с ИКТ ЕРУ 5. Организация на труда РУ 5.1. Организира работния процес РУ 5.2. Отговаря за разпределението на дейностите ЕРУ 6. Комуникация и чужд език РУ 6.1. Общува ефективно в работния екип РУ 6.2. Води ефективна бизнес комуникация РУ 6.3. Владее чужд език по професията ЕРУ 7. Обща теория на музикалното и сценичното изкуство РУ 7.1. Познава историческото развитие на театъра и умее да прави драматургичен анализ на произведение РУ 7.2. Изпълнява музикални задачи РУ 7.3. Използва сценичен грим и перуки/перукерски изделия ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност "Драматичен театър" ЕРУ 8. Актьорски тренинг РУ 8.1. Усъвършенства актьорските психо-физически качества и умения РУ 8.2. Развива пластични, ритмични и музикални умения РУ 8.3. Познава етичните принципи на професията и работата в екип при изграждането и изпълнението на спектакъла ЕРУ 9. Основи на обучението по актьорство - драматичен театър РУ 9.1. Познава основните термини в драматичния театър РУ 9.2. Владее техниките на сценичната реч РУ 9.3. Работи върху етюди ЕРУ 10. Подготовка за участие в драматичен спектакъл РУ 10.1. Участва в начален етап - репетиция на "маса" и самостоятелна работа РУ 10.2. Участва в репетиционния процес на актьорския състав ЕРУ 11. Изпълнение на роля в драматичен спектакъл РУ 11.1. Изпълнява роля съобразно жанра и епохата на пиесата РУ 11.2. Пресъздава достоверно сценичен образ ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност "Пантомима" ЕРУ 12. Актьорски тренинг РУ 12.1. Усъвършенства актьорските психо-физически качества и умения РУ 12.2. Развива пластични, ритмични и музикални умения РУ 12.3. Познава етичните принципи на професията и работата в екип при изграждането и изпълнението на спектакъла ЕРУ 13. Основи на актьорството в театъра на пантомимата РУ 13.1. Познава основите на теорията и терминологията в пантомимата РУ 13.2. Познава световната история на пантомимата РУ 13.3. Познава основните методи и упражнения за подготовка на актьора за публична изява на учебна сцена ЕРУ 14. Пантомимна актьорска техника РУ 14.1. Работи върху овладяване на двигателните навици и умения РУ 14.2. Познава основния комплекс от упражнения, формиращи обща пластична култура РУ 14.3. Работи върху пантомимен етюд ЕРУ 15. Подготовка на роля и публична изява на учебна сцена РУ 15.1. Овладява образния език на пантомимата РУ 15.2. Работи върху сценичен персонаж в алегорическата пантомима, мимодрамата и театъра на пластическата драма ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност "Актьорство за куклен театър" ЕРУ 16. Актьорски тренинг РУ 16.1. Усъвършенства актьорските психо-физически качества и умения РУ 16.2. Развива пластични, ритмични и музикални умения РУ 16.3. Познава етичните принципи на професията и работата в екип при изграждането и изпълнението на спектакъла ЕРУ 17. Основи на актьорството за куклен театър РУ 17.1. Познава основите на теорията и терминологията в кукления театър РУ 17.2. Познава историята на кукления театър РУ 17.3. Познава основните съвременни методи и упражнения за подготовка на актьора за публична изява на учебна сцена ЕРУ 18. Кукловодна актьорска техника РУ 18.1. Знае основните етапи за овладяване на куклата РУ 18.2. Изпълнява сценично действие с кукла РУ 18.3. Познава основните видове кукли според източника на светлина РУ 18.4. Работи върху куклена миниатюра ЕРУ 19. Подготовка на роля и публична изява на учебна сцена РУ 19.1. Познава някои от основните системи кукли и механизмите за тяхното управление и контрол РУ 19.2. Познава творческия процес и етапите на подготовка за сценична изява РУ 19.3. Работи върху сценичен персонаж с кукла и в "жив план" РУ 19.4. Участва в публична изява на учебна сцена ЕРУ 1 ЕРУ 2 ЕРУ 3 ЕРУ по отраслова професионална подготовка ЕРУ 4 ЕРУ 5 ЕРУ 6 ЕРУ 7 ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност "Драматичен театър" ЕРУ 8 ЕРУ 9 ЕРУ 10 ЕРУ 11 ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност "Пантомима" ЕРУ 12 ЕРУ 13 ЕРУ 14 ЕРУ 15 ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност "Актьор за куклен театър" ЕРУ 16 ЕРУ 17 ЕРУ 18 ЕРУ 19

1. Изисквания към материалната база

4.1. Учебен кабинет Обзавеждането на учебния кабинет по теория включва: работно място за обучаващия и за всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (шкафове за различни цели), екрани и стойки за окачване на табла и учебно-технически средства, учебни пособия и др. 4.2. Учебна сцена Препоръчително е практическите часове да се провеждат в специализирана зала - учебна сцена със специално обособено пространство, което имитира камерна сцена и е със специфични изисквания: да има отделни изходи за актьори и публика, да е затъмнено и звукоизолирано, да има обособено място зад или отстрани на сцената, както и специализирано място за осветителен и озвучителен пулт, да има шнурбоден за окачване на осветителни и озвучителни тела, както и на сценично облекло, да има възможност за настаняване на публика. Сцената трябва да е черна и да е предвидена проходимост за внасяне и изнасяне на декори. Предсценичното пространство е желателно да е многофункционално и да се преобразува във възможност за лекционен блок, тъй като за провеждане на теоретичната част на актьорските часове не се налага промяна на залата, те са органична част от практическия опит. За процеса на обучение е необходимо да се осигурят образци от различни видове и системи кукли, декори, реквизит, костюми, репетиционно облекло, музикални инструменти, помощни средства, реквизит и др.

1. Изисквания към обучаващите

По учебен предмет или модул от професионалната подготовка могат да преподават лица със завършено висше образование по съответната специалност. По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление вКласификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация "учител", ако са придобили професионална квалификация по професия "Актьор" при условията и по реда наЗакона за професионалното образование и обучение. Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.