Чл. 66 ППЗНП
Правилник за прилагане на Закона за народната просвета
Глава втораРаздел IIIв сила1 решения го цитират
В специалните училища могат да се обучават ученици:
с хронични заболявания - оздравителни и болнични;
със сензорни увреждания - с увреден слух, с нарушено зрение;
с езиково-говорни нарушения;
с умствена изостаналост - помощни;
с множество увреждания;
с девиантно поведение - възпитателни училища-интернати и социално-педагогически интернати.
По изключение в училищата извън ал. 1 могат да се откриват паралелки за ученици с увреден слух по предложение на екипа за комплексно педагогическо оценяване към регионалния инспекторат по образованието.
По изключение само в началния и прогимназиалния етап на основни и средни общообразователни училища извън ал. 1 могат да се откриват паралелки за ученици с умствена изостаналост и паралелки за ученици с множество увреждания по предложение на екипа за комплексно педагогическо оценяване към регионалния инспекторат по образованието.
Между учениците в специалните и останалите паралелки задължително се планират съвместни дейности и съвместно обучение по учебни предмети от учебния план.
Паралелки за професионално обучение за ученици с умствена изостаналост могат да се откриват по предложение на екипа за комплексно педагогическо оценяване към регионалния инспекторат по образованието в училищата, които организират професионално обучение по част от професия или по професии за придобиване на първа степен на професионална квалификация.